Wyniki egzaminów szóstoklasistów z powiatu lublinieckiego wypadły poniżej średniej

Nie jest najgorzej, ale nie ma też powodów do radości. Najgoszy szóstoklasista w naszym powiecie zdobył 2 punkty na 40 możliwych, a średnia w naszym powiecie jest niższa od wojewódzkiej. Czemy wypadliśmy tak słabo?

Podczas tegorocznego sprawdzianu uczniowie mieli za zadanie m.in. ułożyć zdarzenia w porządku chronologicznym, nazwać państwa leżące nad Bałtykiem, wyznaczyć sumę długości odcinków czy wskazać osiemnastą część kwadratu. Wyniki jakie osiągnęli nasi szóstoklasiści są poniżej średniej wojewódzkiej. W liczącej 36 pozycji stawce, powiat lubliniecki uplasował się na 17. pozycji.

Standardowy zestaw egzaminacyjny składał się z 26 zadań, w tym 20 wielokrotnego wyboru i 6 zadań otwartych, wśród których 4 wymagały krótkiej, a 2 rozszerzonej wypowiedzi. W sumie można było zdobyć 40 punktów. Najlepszy wynik uzyskali uczniowie z Bielska -Białej (23,97 pkt.), najsłabszy powiat rybnicki (20,98 pkt.) Średnia dla województwa śląskiego wyniosła (22,56 pkt.) Uczniowie z naszego powiatu osiągnęli wynik 22,32 pkt.
Zdaniem OKE w Jaworznie dla tegorocznych szóstoklasistów zestaw zadań okazał się umiarkowanie trudny. Rzeczywisty procent wyników w województwie śląskim był zbliżony do krajowego.
Najłatwiejsze okazały się zadania sprawdzające umiejętności z zakresu korzystania z informacji, umiarkowanie trudne były polecenia z zakresu czytania, pisania i rozumowania, a największe trudności sprawiło praktyczne wykorzystywanie wiedzy.

Zdaniem Romana Dziedzica, dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Jaworznie, wyniki naszych uczniów niesą niepokojące. - Wynik powiatu lublinieckiego jest słabszy niż średnia wojewódzka, ale to nie znaczy, że uczniowie zgłupieli. Nigdy nie da się przygotować arkusza egzaminacyjnego tak, by weryfikował wszystkie umiejętności. Wartość średnia co roku zmienia się dla poszczególnego województwa czy terenu. Oznacza to, że w danym roku zostało użyte inne narzędzie do badania wiedzy. Raz uczniowie np. obliczają pole trapezu, innym razem kwadratu. Nie oznacza to jednak, że ich osiągnięcia są słabsze - mówi Dziedzic.

Czy to w takim układzie oznacza, że tym razem twórcy arkusza nie trafili w umiejętności naszych uczniów? Na szczęście w kilku szkołach im się to udało. Doskonały wynik zarówno na tle powiatu jak i województwa osiągnęła SP im. Mikołaja Kopernika w Zespole Placówek Oświatowych w Olszynie z wynikiem 27,86 pkt. Świetnie wypadły też: SP w Zespole Placówek Oświatowych im. Unii Europejskiej w Boronowie (25,8 pkt.), Publiczna Szkoła Podstawowa im. Wandy Kawy i Bronisława Kawy w Kośmidrach (24,88 pkt.), SP nr 3 w Lublińcu 24,04, SP im. Gustawa Morcinka w Zespole Placówek Oświatowych w Hadrze (24 pkt.), SP im. J. Ligonia w Strzebinie (23,9 pkt.), SP im Jana Pawła II w Zespole Szkół w Koszęcinie (23,63pkt.), SP im. K. Damrota w Lubecku (23,58 pkt.), SP im. Juliusza Słowackiego w Zespole Placówek Oświatowych w Herbach (23,57 pkt.), SP im. Juliana Tuwima w Lisowie (23,21pkt.) oraz SP im. Jana Pawła II w Psarach (23,19).

Najsłabiej egzamin napisali uczniowie z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Pawonkowie (17,5 pkt) i Niepublicznej SP w Ka-mieńskich Młynach (18pkt.), Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Lisowicach (18,15 pkt.), SP im. Powstańców Śląskich w Kamienicy (18,27 pkt.) i Publicznej SP w Zborowskiem (18,93 pkt.). SP nr 1 im. Marii Konopnickiej uzyskała średnią 20.99 pkt.